El análisis por la psicología educativa y sus generalidades, permite abrir la reflexión respecto a su capacidad conceptual, laboral e investigativa que presenta la disciplina. Abre duda y el debate para comprender las competencias del rol profesional y la capacidad formadora, y como se diferencian en tanto metodología, paradigmas y desarrollo técnico interventivo de otras especialidades. No es que solamente depende de cada persona el nombre, identidad y significado que le de a la psicología educativa y al profesional como tal, sino que desde aquello que se están educando en dicha disciplina tengan el conocimiento de que es lo que realiza y su campo de acción, así como se encuentra una definición puede haber muchas más, pero esto depende del enfoque en el que se quiera ver.
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